Powiatowy Zespół Placówek
Szkolno - Wychowawczych
w Hrubieszowie

Zajęcia grupy II w czasie zdalnego nauczania

Wakacje już już za parę dni. Zadaniem dla chętnych było namalować gdzie chciałabym pojechać na wakacje gdyby nie koronawirus. Pozdrawiam gorąco.

                                                                          Dominika Borsuk

Oto wykonane zadanie przez wychowanki Grupy II- Mój najlepszy przyjaciel.

Zadanie na bieżący tydzień dla grupy II.

Drogie wychowanki proszę przygotujcie pracę plastyczną na temat Mój najlepszy przyjaciel. Czekam na Wasze prace. Powodzenia.

Oto zadanie wykonane przez wychowanki Grupy II. W ramach promowania zdrowego stylu życia i zdrowego odżywiania się. Pyszności gratuluję moje drogie Wychowanki. Pozdrawiam serdecznie.

Zadanie dla grypy II na bieżący tydzień.

W ramach promowania zdrowego stylu życia proszę drogie wychowanki przygotujcie zdrową sałatkę, czekam na Wasze pomysły. Powodzenia.

Pozdrawiam serdecznie.

Witajcie kochane moje dziewczęta .

22maj to Dzień naszych pupili. Każdy z nas Wie że trzeba dbać i kochać nasze zwierzątka. Zadanie na ten dzień: proszę zrobić zdjęcie ze swoim przyjacielem (pieskiem kotkiem lub innym pupilem).

Pozdrawiam i życzę dużo uśmiechu i zdrowia.

W ramach promocji zdrowego stylu życia proszę Was wychowanki dbajcie o zdrowie i przedstawcie mi w jaki sposób dbacie o higienę osobistą w dobie pandemii. Pozdrawiam serdecznie.

Oto przykład jak wychowanki grupy II realizują zadania w czasie pandemii w ramach zdrowego trybu życia:

Kochani

Już niedługo Dzień MAMY może komuś się przyda :

https://miastodzieci.pl/kolorowanki/k/dzien-matki/?fbclid=IwAR1U_kZSOBPLg7hSOCx7DEYmdaNnlRcXffu6Z4cbH6OpCRmJOAX7pBpvHMI

Pozdrawiam

Wychowanki grupy II w ramach tygodniowych aktywności przygotowały prace plastyczne „Laurka dla Mamy”. Piękne prace zostaną wręczone najbliższym osobom w „Dniu Matki”.

„W zdrowym ciele - zdrowy duch”, „Ruch to zdrowie” to hasła znane od lat.

Moje drogie wychowanki zadanie dla Was na ten tydzień to wykonanie kilku, wybranych przez siebie ćwiczeń na świeżym powietrzu. Czekam na zdjęcia. Powodzenia!!!

Wychowanki grupy II w czasie realizowania wyznaczonych zadań, w ramach usprawniania czynności samoobsługowych i manualnych.

Droga wychowanko proszę przygotuj Laurkę dla Mamy, technika i format dowolny. Wykorzystaj swoją wyobraźnię oraz kreatywne myślenie.

Powodzenia!

Wychowanka grupy II – Amelia wzięła udział w konkursie plastycznym: Segregacja – nic trudnego zrób dla Świata coś dobrego. Konkurs został zorganizowany przez Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej i Mieszkaniowej w Hrubieszowie. Celem akcji jest rozwijanie świadomości na temat ochrony środowiska, promowanie dobrych nawyków w postaci segregacji śmieci, motywowanie uczniów do rozwijania pasji artystycznych. Praca plastyczna miała spełniać następujące kryteria: przedmiot pracy to stworzenie postaci, która pokaże zasady segregowania różnych rodzajów odpadów. Forma pracy to książka zawierająca dwie strony na każdą frakcję odpadów, a technika płaska wykonana farbami, pastelami, kredkami. Wychowanka chętnie i z zaangażowaniem przygotowała estetyczną pracę, teraz pozostaje czekać na wyniki konkursu. Amelia powodzenia!

Nadeszła wiosna -  oto piękne prace wychowanek, dziękuję za współpracę i przesyłanie wykonanych zadań. Moje Drogie wychowanki trzymajmy kciuki, Wasza koleżanka Amelka przygotowała piękną pracę na konkurs Segregacja - nic trudnego zrób dla Świata coś dobrego. Organizatorem konkursu jest Przedsiębiorstwo Gospodarki Komunalnej i Mieszkaniowej w Hrubieszowie. Dziękuję Rodzicom za super współpracę, damy radę do zobaczenia.

Temat: Polskie symbole narodowe.

Witam wszystkich bardzo serdecznie. 

1) Na początek ćwiczenia poranne:

2) Polak Mały!" film o polskich symbolach: https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA&feature=youtu.be

3) Słuchanie hymnu narodowego Mazurek Dąbrowskiego;

IPN TV Quiz do nauki Mazurka Dąbrowskiego: https://www.youtube.com/watch?v=YUbQYFDvjgg&list=WL&index=9

4) Praca plastyczna „Godło Polski”; technika dowolna, może pomogą wam wzory z załącznika

5) Rozwiąż rebusy:

6) Spróbuj zapamiętać:

   

Grupa II aktywnie uczestniczy w zdalnym nauczaniu. Wychowanki pozostają w kontakcie z wychowawczyniami i z zaangażowaniem wykonują wskazane zadania. Aktualnie przygotowują prace plastyczne na temat codziennych czynności samoobsługowych utrwalających ich umiejętności w celu stworzenia historyjki obrazkowej. Wychowanki wykonują w ramach wychowania patriotycznego flagę państwa w związku ze zbliżającymi się narodowymi świętami majowymi.

Temat dla grupy II na ten tydzień

1. Piękna nasza Polska cała - wykonanie flagi Polski dowolną techniką plastyczną.

2. Nadeszła wiosna obserwowanie zmian w przyrodzie wymiana informacji i spostrzeżeń

Dzień dobry .Zajęcia dla chętnych zaproś brata siostrę mamę tatę zróbmy razem Polska Flagę (wydzierania krętki plastelina może uszyjemy z materiału.).

Wspólne działania:

1) Kochani proponuję zabawę w pisanie wierszy pt. ,,Wiosenna poezja'' Rodzice wraz ze swoimi pociechami piszą wiersz o tematyce wiosennej. Wysyłacie je na naszą strone. W ten sposób będziemy dzielić się własną twórczością, rozwijać mowę i kreatywność.

2) Drugim zadaniem dla dzieci będzie namalować swój wiersz wybór techniki plastycznej dowolny: farby, kredki, wydzieranki. Wiersz i pracę proszę podpisać imię i nazwisko dziecka i rodzica, wstawić na naszą strone.

Pozdrawiam i zapraszam wszystkich do wspolnych zajec.

Czas Świat Wielkanocnych to trudny czsas dla nas w szystkich w tym trudnym czasie przez epidemie koronowirusa dlatego tym bardziej ciesze sie ze zachowaliscie ostroznosc i spedziliscie je w domoch bez wyjazdow rodzinych.Dziekuje bardzo Lauze i Dominice za przyslanie zdjec z symboli swiatecznych.

„Wielkanocny koszyczek”

– rozmowa na temat produktów, które należy włożyć do koszyczka inspirowana wysłuchanym wierszem. Znaczenie symboli wielkanocnych. biała serwetka-by przypominała o poranku Zmartwychwstania o wschodzie słońca coś zielonego (Żyto Lub borówki)-bo to przecież wiosna, cała przyroda budzi się do życia po zimie, wszędzie kiełkuje nowe życie jajka-w Wielkanoc chrześcijanie czczą Chrystusa żyjącego, tego dnia ofiarujemy sobie wzajemnie jajka – symbol życia chleb-bo to najważniejsze pożywienie człowieka baranek wielkanocny-ponieważ Pana Jezusa nazywamy Barankiem Bożym odrobina soli-bo Jezus nakazał nam być solą ziemi, to znaczy nadawać smak życiu: taką solą może być nasza radość, praca, trud, miłość…. babka wielkanocna, wędlina-by prosić Boga o to, żeby nigdy nie zabrakło nam pożywienia, a najlepiej, żeby zawsze było coś smacznego! palma-by uchroniła nas od nieszczęść i chorób Baranek – zwycięstwo, niewinność, wolność, Jajka – nowe życie, Borówki – wiosna, zieleń radość, nadzieja, Szynki, wędliny – dobrobyt, Chleb – ciało Chrystusa.

Słuchanie opowiadania A. Galicy Bajka o pisankach, rozmowa na temat jego treści;

Zajrzały wróbelki do kurnika i zobaczyły, że kura zniosła cztery jajka. – Ko-ko-ko – zagdakała. – Leżcie tu cichutko. I poszła szukać ziarenek na podwórku. Ale jajka myślały, że są mądrzejsze od kury. Turlały się i postukiwały skorupkami, aż usłyszał je kot. – Miau – powiedział. – Będzie z was pyszna jajecznica. – Nie, nie! – Trzęsły się ze strachu jajka. – Nie chcemy na patelnię! – Uciekajcie – ćwierkały wróbelki. – Schowajcie się przed kotem. – Nie dam się usmażyć! – zawołało pierwsze jajko i poturlało się przed siebie. Po chwili wróciło i zaśpiewało wesoło: Jestem czerwone w czarne kropeczki, nikt nie zrobi jajecznicy z takiej biedroneczki. – Co ci się stało? – pytały pozostałe jajka. – Pomalował mnie pędzelek kolorową farbą i już nie jestem zwykłym jajkiem, tylko wielkanocną pisanką. Drugie jajko też poturlało się do pędzelka i rzekło grubym głosem: To nie jajko, tylko tygrys, nie rusz mnie, bo będę gryzł. Teraz wyglądało jak pisankowy tygrys w pomarańczowo-czarne paski. – Brawo! – ćwierkały wróbelki. – I ja też, i ja też! – wołało trzecie. Trzecie jajko wróciło całe zieloniutkie i pisnęło: - Jestem żabką, każdy to wie. Czy ktoś zieloną żabkę zje? O Nie! Trzy pisanki były bardzo zadowolone. Czwarte jajko zbladło ze strachu. – Pospiesz się! – ćwierkały wróbelki. – Kot idzie. – Tylko jedno jajko? – mruczał kot. – Ugotuję cię na twardo. Jajko ze strachu trzęsło się tak, że skorupka zaczęła mu pękać. – Ojej, ratunku! – wołały przerażone wróbelki. – Teraz na pewno kot cię zje. – Trach-trach-trach! – skorupka pękła na małe kawałki i... wyszedł z niej żółty kurczaczek. Zamrugał czarnymi oczkami i zapiszczał: - Wielkanocna bajka, wyklułem się z jajka! A wróbelki zaćwierkały, że „w świątecznym koszyku jest pisanek bez liku”.

Pytania do opowiadania:

1. Co zobaczyły wróbelki w kurniku?

2. Ile jajek zniosła kura?

3. Co robiły jajka, kiedy kura poszła szukać ziarenek?

4. Co powiedział kot, kiedy usłyszał jajka?

5. W co zamieniły się jajka, żeby nie trafić na patelnię?

6. Co się stało z czwartym jajkiem?

 Jak pomalować jajka naturalnymi barwnikami.

Rozwiąż krzyżówki i zadania:

Proponowane zajęcia - zakładamy hodowlę cebuli (kształtowanie sprawności wychowanka, wychowanie do poszanowania przyrody)

Zgadnij co to?” – rozwiązanie zagadki.
"Rośnie w polu lub w ogrodzie. 
Z tego w całym świecie słynie, 
że gdy z niej zdejmujesz skórkę, 
to ci łezka z oka płynie." (cebula).

,,Sadzimy cebule”- Mama prezentuje jak należy prawidłowo sadzić kwiaty cebulowe, lub cebulki- nauczyciel wyjaśnia mechanizm. Następnie dzieci robią to samo. Sypią ziemię do przygotowanych pojemników i sadzą sadzonki cebuli, następnie podlewają je. Należy pamiętać aby dbać o posadzone cebulki, a gdy już wyrosną kwiaty cieszyć się ich widokiem.

Dziękujemy Dominice za przesłane fotografie przedstawiające jej pracę w ogrodzie.